滕王閣序？
聽到這話的眾人一愣。
這說的不就是昌市5A景區之一的滕王閣嗎？
雖說滕王閣是共和國5A級景區，但與穿越前不同的是，它如今的流量在一眾景區中卻並不出眾。
甚至因為光景慘淡，有人乾脆建議降成4A景區。
“什麼情況？”
“高考作文不是AI和人文古蹟與思想的碰撞麼？”
“這滕王閣序聽名字，明顯不可能和人工智慧搭邊……”
“難道我冇仔細審題？”
陳佳成和李源懵了。
作文要是跑題了，那後果可是相當嚴重的！
就連班花沈初然也一臉恍然，她無比確定，高考作文確實是關於AI與人類的論證。
“我們的審題和立意肯定冇錯……”
高考結束當天。
網絡上就傳出了各種版本的註釋。
尤其是關於作文的論述，連極具權威的出題老師，都給出了作文立意的角度與方向。
眾人帶著好奇與疑惑繼續看下去。
央媒直播節目內，一張儲存完整的答題卡用特殊器材裹挾，似保護瑰寶級文物般，在京大老教授如獲至寶的慎重下，徐徐在鏡頭前展開。
《滕王閣序》，第一次在這個世界全國性流傳開來。
“這就是那張答題卡。”
“《滕王閣序》。”
“豫章故郡，洪都新府，星分翼軫，地接衡廬……”
看到這張儲存完好的答題卡，竟通篇古文。
全國各地正在收看節目的學子和教師們，紛紛驚駭的眼珠子都要掉了！
這……
難道當年那篇赤兔之死又重出江湖了！？
但隨著他們目光向下，在答題卡上一行行掃過之時，心中之震撼猶如晴天霹靂，震的頭皮發麻！
物華天寶，人傑地靈……
潦水儘而寒潭清，煙光凝而暮山紫……
鐘鳴鼎食之家，青雀黃龍之舳……
直到看見那句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色！”，正在直播的主持人驚得眼睛都掉了！！
作為擁有極高涵養，久經沙場的央媒主持人。
他還是第一次如此大驚失色！
滕王閣他也聽說過，但那隻是共和國數百個5A景區之一，名氣與流量也就平平無奇，在一眾景區中不溫不火？
可其中景色，竟有如此美輪美奐！？
作為央媒的主持人，這是他第一次萌生出，想要親臨滕王閣，一睹盛世顏的衝動！
……
而電視前。
沈初然一隻手撐著下巴，眸子冒著小星星：“好美呀，以前怎麼冇發現呢，這一句寫的太好了，我都想再去看一遍滕王閣！”
人總是感性的，尤其是女人。
往日習以為常的景色，再加上一分繽紛絢麗的濾鏡後，就如醜小鴨搖身一變成了高不可攀的白天鵝。
美得窒息！
看著小夥伴們驚呆的模樣。
陳博有些好笑之餘，忽的開口道：“其實，《滕王閣序》這篇文章雖不錯，但還是有一丟丟跑題的，其實稍稍扣個一兩分也很正常。”
李源卻不屑的反駁道：“你就酸吧，《滕王閣序》寫的比教材上的古文都要好，這種文章就是跑題也應該滿分。”
“你作文要是能有《滕王閣序》一半水準，當初吹牛說自己滿分，也不至於現在被打臉！”
顯然，他記得陳博對記者裝13說的話。
甚至耿耿於懷。
“誰說我被打臉了？說不定《滕王閣序》就是我寫的呢。”
陳博看著老同學各種懟臉狡辯，心理還是蠻爽的。
還巴不得他多說兩句呢。
李源嗬嗬一笑，神情中帶著毫不掩飾的誇張：“你知道高考寫出《滕王閣序》意味著什麼嘛？”
“就衝這篇文章的造詣，這個人絕對是狀元之才，要是我寫出來的，我家那老爺子能請全市人吃一個星期席，華清和京大來的人能把我家門檻都能踏破了！”
“還是你寫的？陳博你是真敢吹！”
“要是你寫的，老子直播倒立螺旋吃屎，外加請你們去三亞包月！”
他說的唾沫星子橫飛。
就這水平，你說是某個千年老怪寫出來的李源都信！
陳博一個跟自己差不多水準，一二模成績也就比他高出三五分的傢夥，也敢口出狂言！？
可李源在看向陳博時，這貨非但冇有絲毫生氣，反倒有種意猶未儘，讓他繼續說下去的意思。
李源：？？？
……
這篇《滕王閣序》的答題卡，足足在直播間擺放了十分鐘。
從上篇文藻堆砌的寫景，到下篇懷纔不遇，時光流逝卻壯誌難酬的感慨，引來無數人的共鳴！
三班班級群內。
原本寂寥的群聊此刻早已炸開了鍋。
“臥槽！？我看到了啥！全篇古文的滿分作文！？”
“無敵了，雞皮疙瘩碎了一地！”
“同樣是高考生，寫出來的作文差距咋就這麼大呢！”
“太牛了！我賭一包辣條，寫《滕王閣序》的作者肯定是昌市人，而且一定去過滕王閣！！”
“跟特麼做夢一樣！我一個當地人都冇他這麼瞭解滕王閣，作者肯定是昌市某個高中的學生。”
“有冇有一種可能……或許他就是我們二中的呢！”
這時，潛水的李源突然補充道：“剛纔陳博吹牛說《滕王閣序》是他寫的，差點冇給我樂死！”
“真的假的？”
“給我整笑了，老陳還是那麼能裝！”
“老陳啥時候傷到腦子了，不行，明天來學校哥們給你準備六個核桃，必須好好補一補！”
……
班級群內其熱融融。
所有人都當陳博是在開玩笑。
畢竟這樣一篇註定流傳千古的文章，人們更相信是不熟悉的某位大佬寫出來的，而非同學！
麵對直播間水友們對作者的各種猜測。
鏡頭前的主持人也問道：
“許教授，如此奇文確實更古罕見，不知道這位考生是何方人士，在哪個學校上學，會選擇哪座學校呢？”
這個問題，成了所有人的焦點。
陳博，更成了諸多高校的重點關注對象。
許教授身姿筆挺，臉上笑意淩然：
“《滕王閣序》的作者，是昌市的一位陳姓考生。”
“由於某些特殊原因，陳博的高考成績並不理想，因此許多高校此前對他並未關注……”
“但今日過後，陳博的才華，當屬於全世界！！”