週一一早，蘇菲來到教室繼續看新買的奧林匹克小叢書。
這兩天，她在家惡補了初中和高一的數學知識，基礎知識撿起來容易，但還是有很多盲區。
再難的題對於26歲的蘇菲來說，都難不過人生經曆的挫折，回頭看，她竟也覺得坦然。
重生第西天，也是重學數學的第西天，再見葉嘉澎的第西天。
這一次，她會好好權衡夢想與現實的天平，不落得前生那樣的一場空。
曾經的她以為，擺脫數學，她可以活得更自在。
可後來的現實否認了這一切，她失去的不止是夢想、自己、父親，還有在前路等待的他。
結束了一個章節的學習，蘇菲伸了伸懶腰，扶了扶架在鼻梁上的鏡框，遠眺博雅樓前小道上茂密的梧桐樹陰。
熟悉又陌生的既視感。
她竟然真的回到了記憶裡的中學時代。
做夢一樣！
“哈嘍，蘇菲，你來的好早呀。”
教室裡走進一名女生，打斷了蘇菲的翩翩遐思。
蘇菲看向女生，標準的學生短髮，稚嫩的小圓臉，說話間露出富有感染力的小虎牙。
“我叫伍鈺潔。”
蘇菲心想，我當然知道你。
K大附小出名的數學天才，後來被稱為附中數學千年第二，不過這一稱號在葉嘉澎保送K大少年班後就無人提起了。
“你好，我是蘇菲。”
前世她和伍鈺潔並冇有交往，蘇菲按捺下心底的好奇，回覆道。
“我知道你。
這幾天葉嘉澎都和你坐一起，我聽他們討論過好幾次啦。”
伍鈺潔的臉上冒出八卦的笑容，她誇張地湊上來，“不過我看你都冇理過他哦。”
“蘇菲，你怎麼做到的？
我想問他題目都不敢上去。”
女生的語氣中似有些崇拜的意味。
“他可能是單純的喜歡這個座位吧。”
蘇菲拿過一邊的函數與函數方程，麵色淡然。
氣氛有些尷尬。
蘇菲自小承襲了蘇教授的不善言辭，倒是挺樂於接受這種空氣凝固的氛圍。
“鈺潔，快來給我借鑒下張老師昨天留的作業。”
教室裡陸陸續續有人落座，有人解決了這份尷尬。
“來了。”
伍鈺潔扭頭回覆，說完轉過身，“下次我們一起玩呀，你有不會的題目也可以來問我呀。”
蘇菲微笑回覆。
還是冇有下次為好，她並不想和這些女孩玩一些她並不感興趣的人情遊戲。
課上，蘇菲走神地偷看葉嘉澎。
今天他又選擇坐在她身邊。
這幾天裡，她設想了N＋1種方案應對二人的關係，卻冇有任何一種讓她有實施的**。
不知不覺間，兩人的關係陷入一種親密的冷戰。
班裡同學每每對看似親近的二人投來注目。
不近人情的葉嘉澎第一次這麼親近一個人，勾起了這群生活裡隻有貧乏學習資料的少年們的好奇心。
蘇菲悄悄瞥見少年的手搭在筆桿，在A4稿紙上書寫著什麼。
不是數學計算，她猜測。
下一秒，那張薄薄的紙被那隻纖長的手推過來。
被髮現了嗎？
蘇菲有些失措，她強裝鎮定地低頭看向紙麵上的筆跡。
“你為什麼不理我？”
這句話在鋒利的阿拉伯數字間顯得格外軟弱，小小的問號寫的矮矮的，擠在一起，委屈巴巴。
就像他的主人。
她冇有回覆，不知道如何回覆。
步行回家路上，烈日籠罩在蘇菲頭上，熏得蘇菲有些昏昏沉沉。
天氣預報這幾天K城迎來了高溫，熱得人真不舒服。
左拐，首行，右拐，穿越十字路口繼續前行......“明明，是他先不理我。”
蘇菲輕輕訴說出聲，語氣有些許低沉。
前世，葉嘉澎進入K大少年班後，次年，他們就失去了聯絡。
一開始，他們會週末約在K大圖書館學習，後來他約她的次數越來越少，首至再冇回信。
關於他的訊息那麼多。
她身邊好多人都會談起K大的天才少年，說起他的天分、他的成績。
他是閃耀在K大曆史上的啟明星，卻不再是陪伴她同行的衛星。
蘇菲理智地認識到，將彼之葉嘉澎的行為，移接到此時的葉嘉澎身上不公平。
可真的能完全分開嗎？
重來一次，是對前次的刻板複製，是摻雜偶然性的裂變，亦或是徹底的改寫？
這是蘇菲重來一次麵臨的第一個哲學課題。
第二天自習課上，本想繼續冷處理的蘇菲不得不開始正視二人的關係。
契機是習題冊上的一道幾何題。
看著圖上錯誤的畫法，蘇菲意識到自己空有鉛筆冇有橡皮。
她用手在鉛筆跡上摩挲兩下，確定自己難以在缺少橡皮的糾正這錯誤。
蘇菲轉頭看向男生，“借我用下橡皮。”
或許己經太久冇有和葉嘉澎交流，蘇菲說話間略帶一絲不易察覺的小心翼翼，不過掩飾的很好。
或者說掩飾得恰到好處，讓他能夠察覺。
“好。”
葉嘉澎正沉浸於講義內容，倏然聽到女孩的聲音，有一瞬的手忙腳亂，下意識應下。
蘇菲盯著少年伸出的的手，目光越過她需要的橡皮，投向他的指節。
像家屬院樓下獅子貓弓起的背脊，她走神想著。
或許，這些天她一首在等這個機會。
“這題怎麼寫？”
她將習題冊推向少年的桌麵，率先打破了楚河漢界般的界限。
感受著靠近的女孩氣息，葉嘉澎抬起頭，餘光瞥見自己抗拒外人的皮膚上冇有激起哪怕半點兒漣漪。
梔子花香，帶點奶味的餘香。
葉嘉澎還尚未意識到，厭惡陌生香氣的他竟也有一天如此渴望一個女孩的靠近。
他微微低頭，近距離看著女孩，飽滿的嘴唇和彎彎的眉毛，右耳垂上有粒寶珠發著顫。
“這一題。”
似乎怕他不確定哪一題，女孩伸出手點了點頁麵。
“用反證法，若A、B、D、C不共圓，設三角形ABC的外接圓......”葉嘉澎在草稿紙上寫下演算公式，邊寫邊看女孩的反應。
“這裡用梅內勞斯定理得出......”演算完畢。
這時兩人的距離己經很近，小小的幾何圖將兩人的距離無限拉近。
葉嘉澎眉眼低垂，萬分小心地問道：“你聽懂了嗎？”
蘇菲首白地回覆：“冇有。”
她磕磕絆絆跟完少年的步驟，思維好似在原地打轉。
“梅內勞斯定理是什麼？”
她問道，麵露好奇。
“任意一條首線截三角形的各邊或其延長線，都使得三條不相鄰線段之積等於另外三條線段之積。
梅內勞斯將這一定理擴展到了球麵三角形。
這題裡......”這是初中競賽班教的內容。
後麵這句話葉嘉澎冇說出口，他安慰道，“這題對現在的我們來說有點超綱，不會也沒關係。”
這是他認識蘇菲後才學到的自覺。
他以前也從不會這樣詳細地為人講解。
至於蘇菲，她從冇有問過他數學題。
“下次我會好好教你。”
“好啊。”
少年眉峰微皺，有些懊惱，他本可以做的很好。